六月一年一度最重要的事情——高考已经结束，很多高考生的家人一颗悬着的心总算可以先放一放，接下来就是等待出成绩，等待志愿填报了。事实上，成绩出来后志愿填报环节的重要性，一点也不输高考本身。

大多数考生和家长在填报志愿的时候存在信息不对称，对相关的院校和专业以及未来的就业发展方向认识不清晰，对自身的情况不够了解，过分追求热门专业、某特定城市热门院校；有时候父母长辈越俎代庖，并没有综合考虑考生实际情况或观念陈旧并未适应日新月异、复杂多变的现今社会环境等。这样不光可能选不到理想的院校、理想的专业，有些即使认为当时做出了最明智的选择，真正进入大学校园甚至毕业就业后也会后悔。

对于以上问题，可以看出志愿填报是一个需要信息大数据精准搜集，专业经验丰富积累，分析决策客观全面的一项工作。而大多数的学生家长并不具备这样的全面的能力和技能，因此很多家长会私下求助自己孩子的高中老师帮忙填写志愿，但家长人数居多、学生情况各异，老师精力有限，根本顾不过来。去年张雪峰团队大火，几次登上热搜，很多家长心甘情愿重金找专业的团队来指导填报志愿，为孩子进入更好的院校，选择更优专业，拥有更美好的未来。

科技应平等服务每个人 清华团队用AI赋能高考志愿填报

2025年更多的人拥有了使用AI工具的神奇体验。人工智能的优势在于其能够处理和分析大量复杂的数据，并从中提取有价值的信息。而志愿填报的本质也就是在纷繁的院校、专业、环境、择业等信息中提取到有效成分，并进行分析处理，最终得出最优选。可以说，今年的考生享受AI志愿填报工具的红利正当其时。

本着“科技应该平等服务于每个人”这一理念，一群清华学子们走到了一起，并利用AI开发出了可以帮助学生家长更好的填报高考志愿的小程序“在问志愿星”。

自称“小镇做题家”的许展玮在研究市场上各种已有的志愿填报工具的时候，发现很多工具还是存在价格贵、排位机制不透明、操作冗繁等问题。始终相信教育可以改变命运，志愿填报和考试一样重要的他和其他的几位团队成员全心投入这款“在问志愿星”，希望通过这款产品真正意义上为每一位学生在填报志愿这项重要的抉择中提供帮助。基于对教育行业的深度理解和在这个领域长期的摸索并积累丰富的经验，在小程序出版发布的当天，许展玮自信地在朋友圈写下“如果我高考那年有这样产品，那我的人生可能是另一种结局。”科技就应该平等服务于每个人，让每一位寒窗苦读的学子，在取得成绩后都可以通过最先进的科技手段，来探寻到最适合自己的院校、专业和未来发展。

快捷、自主、低价、标准化　“在问志愿星”生成万字PDF报告

“在问志愿星”提供的服务很纯粹：填入分数、职业意向、性格特质、学费区间等个性化信息，由大模型从分数、发展通道、专业、区位优势、个人特质和资源支持六个维度进行评分，排出分数从高到低最合适的五个志愿，并提供一份万字PDF报告，包含每个志愿上至学科排名下至宿舍空调的情况介绍，以及贴合填入信息的优劣势分析。

“在问志愿星”是一款快捷、自主、低价、标准化的小程序产品，让优质资源更普惠共享。团队成员之一的沈童童当年选择新闻学作为第二学位时，还没有“别报新闻学”的说法。她相信信息素养在这个时代是重要的，并试图在产品设计上授人以渔，坚持加入“增强搜索”功能，让考生和家长知道除了AI筛过一轮的的信息，还有哪些信息在决策中是重要的，可以向哪个方向去寻找。

借力AI留住“人”的自主性　“在问志愿星”重用户体验

团队另外一位成员聂祎昕从大一起已经担任了六年招生组的志愿者，对接清华分数线上的高三学生。尽管是同龄人中最优秀的一批，他感到大多数联系的学生对于专业并不是很了解，整体上还是会趋于选择热点的专业，但是不太会结合学生个人特点选择合适的专业。作为解决方案，提供信息、考虑个性、辅助决策是在问志愿星功能的主线。

填入分数和要求之后，“在问志愿星”能够有效率地全面搜集信息并一一呈现：有六个维度的打分，有报告中具体的优劣势分析，对AI查找到的网络信息标注来源并可链接跳转等等。用可见的步骤与过程，塑造可靠的AI。

“在问志愿星”注重用户体验。在当下很多志愿填报的大平台接入了AI问答的对话框，实际很容易像售后的全自动客服，存在转人工的无力。AI对话框客观存在上下文语境的技术难点，对用户的AI素养也要求较高。为了令更广大群体便捷获取信息，“在问志愿星”的设计主动去适应用户。家长不需要专门了解AI工具怎么用，甚至会玩手机的爷爷奶奶辈也可以填写。

“在问志愿星”留下了“人”的自主性。五个推荐志愿实际填报时采纳几个、按什么顺序，由人来决策。如果决策过程需要亲友、老师一起参谋，PDF报告的形式也易于分享。决策需要更多信息时，可以按照报告中“增强搜索”部分的提示在不同平台提问或与知情人建联。比如对有留学深造意向的用户，提示检索国家公派出国留学项目，查找学科的联培机会和门槛要求；联系学校国际交流处，询问资助与奖学金项目情况等。